العالم - ایران
سردار یدالله جوانی سه‌شنبه شب در دوره آموزشی تخصصی ارتقای مدیریت آموزشگاهی ویژه مدیران مدارس استان هرمزگان، اظهار کرد: دشمن تصور می‌کرد با شهادت رهبران و فرماندهان، سامانه‌های دفاعی و اراده نظام از هم می‌پاشد، اما انسجام مردم و پاسخ‌های قاطع و سریع نیروهای مسلح نشان داد که ایران اسلامی بر بنیان‌های عمیق الهی و ساختارهای مستحکم مردمی استوار بوده و تصمیم تاریخی مجلس خبرگان و همراهی آگاهانه آحاد جامعه، بار دیگر معادلات غربی‌ها را بر هم زد.
عقب‌نشینی هزار کیلومتری بیگانگان از خلیج فارس
سردار جوانی با اشاره به اقتدار راهبردی نیروهای مسلح در خلیج فارس و دریای عمان خاطرنشان کرد: پیش از این، ده‌ها ناو و شناور بیگانه در خلیج فارس جولان می‌دادند اما امروز به برکت قدرت موشکی، پهپادی و دریایی نیروهای مسلح و مقاومت جانانه، ناوگان دشمن بیش از هزار کیلومتر از آب‌های سرزمینی ما فاصله گرفته و جرئت نزدیک شدن ندارد.
وی تصریح کرد: آینده منطقه بر مدار امنیت دسته‌جمعی کشورهای اسلامی و خروج کامل متجاوزان رقم خواهد خورد.
مدارس سنگر اصلی در نبرد شناختی و جهاد تبیین
معاون سیاسی سپاه همچنین با تاکید بر اینکه مدارس و جامعه فرهنگیان سنگر اصلی در نبرد شناختی و جهاد تبیین هستند، گفت: دشمن پس از ناکامی در جنگ‌های سخت و توطئه‌های نظامی، روی تغییر محاسبات و اراده نسل جوان سرمایه‌گذاری کرده؛ اما ایستادگی یکپارچه ملت، پیوند ناگسستنی با ولایت فقیه و پایداری در حوادث اخیر نشان داد که استکبار جهانی در فهم حقیقت ملت ایران و اقتدار دفاعی جمهوری اسلامی دچار شکست و استیصال کامل شده است.
سردار جوانی با اشاره به اظهارات و اعترافات سران پیشین و فعلی آمریکا مبنی بر عدم موفقیت در براندازی نظام جمهوری اسلامی در طول نزدیک به نیم‌قرن گذشته، اظهار کرد: این اعتراف صریح، سند گویایی برای تبیین و آگاهی‌بخشی بوده و ریشه اصلی تقابل استکبار با ما در این نکته نهفته است که ملت ایران مانع بلعیده شدن دوباره کشور و منابع منطقه توسط آمریکا شده است.
وی با یادآوری رسالت سنگین معلمان در انتقال چرایی وقوع انقلاب به نسل جدید، تصریح کرد: امروز بزرگ‌ترین وظیفه ما در مدارس این است که دلایل انقلاب اسلامی را به درستی روایت کنیم تا دشمن جای ظالم و مظلوم را عوض نکند.
وی گفت: انقلاب اسلامی واکنشی آگاهانه به دهه‌ها تحقیر، کاپیتولاسیون، تجزیه خاک و تاراج هویت ملی در دوران قاجار و پهلوی بود؛ غربی‌ها همواره در پی آن بودند که ایران را کوچک، وابسته و عقب‌مانده نگه دارند، در حالی که انقلاب اسلامی زمینه جهش‌های خیره‌کننده علمی و عزت ملی را پدید آورد.
فعالیت‌های تربیتی به خود دانش‌آموزان سپرده شود
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان نیز در این نشست ضمن تاکید بر لزوم هم‌افزایی میان مدرسه و جامعه محلی، با تبیین دستاوردهای فرهنگی حوادث اخیر منطقه، از این وقایع به عنوان فرصتی برای تقویت هویت انقلابی و ملی» نسل نوجوان یاد کرد و خواستار سپردن میدان فعالیت‌های تربیتی به خود دانش‌آموزان شد.
منوچهر ضیایی ادامه داد: خون پاک شهیدان، سند حقانیت ملت ایران و رسوایی دشمنان این مرز و بوم بوده و ما خادمان تعلیم و تربیت همواره ادامه‌دهنده راه این عزیزان خواهیم بود.
وی با تبیین ضرورت تشکیل این دوره‌ها تصریح کرد: امروز نظام تعلیم و تربیت با مسائل پیچیده تربیتی، فرهنگی و اجتماعی در عصر گسترش فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات روبه‌رو بوده؛ چالش‌هایی که معلمان و مدیران ما در خط مقدم رویارویی با آن قرار دارند؛ بر همین اساس، امسال سلسله دوره‌های ارتقای مدیریت آموزشگاهی به صورت فصلی طراحی شده تا مدیران مدارسی که با چالش‌های تربیتی، تنوع مصائب اجتماعی و تراکم دانش‌آموزی بالاتری مواجه‌اند، توانمند شوند.
مدیرکل آموزش وپرورش هرمزگان اصل «یادگیرندگی مادام‌العمر» را از شاخصه‌های مهم جامعه معلمان برشمرد و افزود: نسل امروز اطلاعات و تربیت خود را تنها از مدرسه دریافت نمی‌کند، بلکه رسانه‌ها، جامعه و شبکه‌های اجتماعی بخش وسیعی از الگوها و ورودی‌های فکری نوجوانان را تشکیل می‌دهند؛ بنابراین مدیریت آموزشی نیازمند مداخله دقیق علمی و مطالعه مستمر است.
عدالت، کیفیت و هویت، سه ضلع کلیدی راهبردهای دولت در هرمزگان
مدیرکل آموزش وپرورش هرمزگان با تشریح چارچوب سیاست‌های آموزش و پرورش استان در دولت چهاردهم تاکید کرد: سیاست‌گذاری‌های استان بر پایه سه اصلِ بنیادین "عدالت‌محوری"، "کیفیت‌بخشی" و "هویت‌آفرینی" استوار شده و میثاق ما با رؤسای مناطق و اعضای شورای معاونین این بوده که این اصول را تا کف مدارس امتداد دهیم.
ضیایی با ارائه گزارشی از دستاوردهای این رویکرد، بیان کرد: در حوزه عدالت‌محوری جذب بیش از سه‌هزار کودک و نوجوان بازمانده از تحصیل که تنها در دوره ابتدایی به هزار و ۴۰ نفر رسید، رکوردی بی‌سابقه و دستاوردی تاریخی در حوزه عدالت آموزشی استان بود.
وی ادامه داد: در حوزه کیفیت‌بخشی آموزشی نیز ارتقای میانگین معدل امتحانات نهایی پایه دوازدهم به میزان ۱.۴۵ نمره رقم خورد که بالاترین میزان رشد در کشور به شمار می‌رود و جایگاه استان هرمزگان را از رتبه ۲۹ به میانه جدول کشور رساند؛ موفقیتی که حاصل اراده، حساسیت‌زایی و هدایت اعتبارات به سمت کیفیت‌بخشی و کلاس‌های تقویتی بود.
مدیرکل آموزش وپرورش هرمزگان ادامه داد: در حوزه کیفیت‌بخشی پرورشی رشد ۵۰ تا ۷۰ درصدی حضور دانش‌آموزان در فعالیت‌های قرآن، عترت و نماز، مسابقات فرهنگی و هنری و پایگاه‌های اوقات فراغت تابستانه شاهدی بر حرکت پرشتاب پرورشی است؛ به‌گونه‌ای که به عنوان نمونه، از مجموع ۲۹ هزار شرکت‌کننده در آیین معنوی اعتکاف استان، بیش از ۲۱ تا ۲۲ هزار نفر از دانش‌آموزان به‌ویژه دوره متوسطه اول حضور یافتند.
تربیت کارآمد در گرو هم‌افزایی «مدرسه، خانواده و جامعه محلی»
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با اشاره به فرمول مشارکت همه‌جانبه در ساخت شخصیت دانش‌آموز گفت: مأموریت رشد و پیشرفت متربیان بر دوش مدرسه، خانواده و بر عهده جامعه محلی و نهادهای پیرامونی است.
وی افزود: الگوی مدرسه تراز یعنی مدیری باانگیزه که برای معلمان خود شخصیت و هویت قائل است، رابطه عاطفی و تعاملی عمیق می‌سازد و به دانش‌آموزان نقش می‌دهد.
غربالگری سلامت روان ۳۹۸ هزار دانش‌آموز در هرمزگان
ضیایی با اشاره به آسیب‌های اجتماعی پنهان در سطح جامعه اظهار کرد: سال گذشته با همراهی خانواده‌ها و معلمان، غربالگری روان‌شناختی گسترده‌ای از ۳۹۸ هزار دانش‌آموز استان انجام شد که یک کار آماری و میدانی کم‌نظیر بود.
وی با تأکید بر اینکه مقطع متوسطه اول، به‌ویژه دانش‌آموزان دختر، در سنین بلوغ به مراقبت و توجه عاطفی بیشتری از سوی مدرسه و خانواده احتیاج دارند، خاطرنشان کرد: پرونده‌ها و چالش‌های تربیتی نشان می‌دهد برخی رفتارهای آسیب‌زا، ریشه در کم‌اطلاعی یا برخوردهای نامناسب والدین دارد.
ضیایی، با استقبال از رویکرد انتقادی نسبت به نظام آموزش و پرورش، اظهار کرد: ما زبان نقد را همواره به فال نیک می‌گیریم؛ چرا که نقد سازنده باعث رشد و ارتقای نظام تعلیم و تربیت می‌شود.
آموزش وپرورش استان هرمزگان هم اکنون دارای بیش از ۳۰ هزار معلم و نیروی فرهنگی است.